Resumen del Puesto: Profesional responsable de la administración, gestión y optimización de plataforma Moodle para fortalecer procesos de enseñanza-aprendizaje digital. Puntos Destacados: 1. Integración a una institución comprometida con la innovación educativa. 2. Ambiente de trabajo colaborativo. 3. Oportunidad de desarrollo profesional en educación digital. **Centro de Estudios Universitarios** se encuentra en búsqueda de un profesional responsable de la administración, gestión y optimización de nuestra plataforma educativa basada en Moodle, con el objetivo de fortalecer los procesos de enseñanza\-aprendizaje en modalidad digital. Funciones principales * Administrar y gestionar la plataforma Moodle institucional. * Crear y configurar cursos, usuarios y roles dentro del sistema. * Brindar soporte técnico a docentes y estudiantes en el uso de la plataforma. * Apoyar en la implementación de recursos digitales para cursos en línea o híbridos. * Instalar, configurar y actualizar plugins o herramientas adicionales. * Realizar mantenimiento, respaldos y actualizaciones de la plataforma. * Generar reportes de uso, participación y seguimiento académico. * Colaborar con el área académica para mejorar la experiencia educativa digital. Requisitos * Licenciatura o ingeniería en Sistemas, Informática, Tecnologías de la Información o áreas afines. * Experiencia en administración de plataformas educativas, preferentemente Moodle. * Conocimientos en manejo de bases de datos, servidores y plataformas LMS. * Deseable conocimiento en **PHP, MySQL, HTML y CSS**. * Habilidades de comunicación para capacitar y apoyar a docentes y alumnos. * Capacidad de organización y resolución de problemas. Ofrecemos * Integración a una institución comprometida con la innovación educativa. * Ambiente de trabajo colaborativo. * Oportunidad de desarrollo profesional en el área de educación digital. Sueldo: $9,582\.00 al mes Beneficios: * Descuento de empleados * Descuentos y precios preferenciales * Uniformes gratuitos Lugar de trabajo: Empleo presencial